Välismaalane elu
Objekti- ja artiklifotod: autorifoto: thms.nl
7:15:
Ärka üles. Kuulake katete all nii kaua kui võimalik. Kuulake DeBruijni pere allkorrusel päevaks valmistumist. Senseo kohv keedab ja aknast paistab tuhm valgus. Viska päev varem teksad ja must kampsun.
Härra ja proua DeBruijn lahkuvad töölt, jättes minu ja nende kahe lapse, Lotje (7) ja Meno (4), koolipäevaks valmistuma. Algab rituaal: suupistepakk, limonaad, kingad, sallid, joped, kindad, mütsid. Saame igaüks oma jalgrattad garaažist välja.
8:00:
Viige ära Lotje ja Meno eelkoolis ja algkoolis. Tervitage naabreid saatega „Goedemorgen!“. Minu hommikusöögiks on leib ja munad. Saate Põhja-Carolinas sõpradele ja perekonnale e-kirja teel järele jõuda. Dušš ja sirgendage köök, elutuba ja lastetoad.
9:30:
Harjutage klaverit. Täna: skaalad, Schumanni “Aufschwung” Fantasiestückest, Bachi “Prelüüd ja fuuga C # Minoris”, hästi karastatud Clavier, I raamat.
Au pair'i perekonna valimisel oli oluline kriteerium klaveri omamine. USA-sse naastes jätkan ma oma klaverimängu kraadi. Proua DeMaat, naabrinaine, lainetab läbi akna; talle on öeldud, et ta armastab Bachi kuulda.
12:00:
Valige lapsed lõunapausiks koolist üles. Valmistage värske leib, või ja hagelslag (šokolaadipuru), tüüpiline lõunasöök. Me sööme ja vestleme mangled hollandi ja inglise keeles.
13:00:
Lotje, Meno ja mina sõidame meie jalgratastega kooli tagasi. Suundun turule, et osta õhtusöögiks toidukaupu. Täna õhtul keedan shoarma (shawarma). Ostan liha, pitaleiba, salatit, kurki ja toumit (küüslaugukaste). Kassapidaja, vanem naine, naeratab vaikides, kui me kangaga kotti laadime. Ta teab, et minu hollandi keel lõpeb pärast seda, kui “mul läheb hästi, aitäh”.
13:30:
Lasen toidukaubad maha ja pedaalin kümme minutit põhja poole, et näha Magdat. Ta teenib au pair'ina töötades rohkem raha, kui tahaks Poolas koos oma psühholoogiamagistritega. Joome teed ja arutame filosoofiat ning poiss-sõpru.
14:30:
Korja lapsed koolist üles. Viige nad ujumistundidesse või koju tagasi. Soojematel kuudel võtame tagaaeda suupisteid ja tekke. Sagemini hoiab külm meid sees ja me joonistame või mängime mänge. Lastel pole lubatud telekat vaadata. Aitan Lotje tema klaveripraktikal ja arvan, et kui ma räägiksin paremini hollandi keelt, oleks palju lihtsam aidata.
16:30:
Proua DeBruijn naaseb koju ja ma pöördun tagasi oma pööningu magamistuppa, et püüda kinni Oprahi teisest poolest, mis on ühendus USA-ga. Päike loojub ja pimedus inspireerib mõtisklema.
17:30:
Ma valmistan perele shoarmat, kuigi hr DeBruijn on õhtusöögiks harva kodus. Ma vestlen emaga inglise keeles tema päevast. Lapsed räägivad emaga kiiresti hollandi keeles.
18:30:
Salatialused õhtusöögist jäetakse hr DeBruijnil puhastama. Kimbutan end ja suundun läheduses asuvale teismelisele tüdrukule hääletundi õpetama. Ta räägib vabalt inglise keelt ja soovib õppida laule American Idolilt. Räägime rohkem kui häälest, kui ta seob karjääri unistused, mida ema taunib.
19:30:
Pärast meie õppetundi peatun küla pubi juures, et kohtuda Magda ja teiste au pairidega. Joome Dommelschi pilseneri, mõeldes oma päevadest. Olen ainus ameeriklane, ainus au pair, kes on otsustanud töötada Hollandis rikastamise ja vajaduse pärast. See paneb mind end süüdi tundma ja tänulik olema.
