Reisima
Õpilased Hiinas, Foto: Steph ja Adam
Olime oma vaatamisväärsused Jaapanile seadnud. Jah, aasta matka, karaoke, bentobokse ja hüperdistsiplinaarseid õpilasi. Uurisime linnu ja ettevõtteid. Poleerisime oma CV-sid. Valisime oma võrgud TESLi töökuulutuste veebimaailma.
Ma arvasin, et see pole raske. Mõneaastase kogemusega turvavööde all arvasin, et suudame TESLi töökohti valida. Pakkumised ei tulnud täpselt kohale; see oli pigem meeleheitlik trikk. Osalise tööajaga töökohad, töökohad, mis algasid sel nädalal, töökohad, mis ei toetanud tööviisat. Lugesime suure keelekooli pankrotist; kuidas sajad õpetajad jäid Jaapanis ootamatult töötuks. Osalesime rühmaintervjuul, kus noored taotlejad olid lennanud sadade miilide kauguselt võimaluse töökoha saamiseks. Saime küll mõned pakkumised, vähem kui lootsin, kuid need polnud suurepärased. Pärast kuudepikkust otsimist seadsime oma vaatamisväärsused teisele riigile.
Ma olin kuulnud lugematuid tööpaiku ja värbajad mainisid kooli poolelijätmise õpetamist „majanduslangusekindlana” ja olin mõelnud, et see vastab tõele. Haridus on alati nõudmine, eks?
Noh, mitte nii kiiresti. TESL-i on mõjutanud ka majanduslangus. Ei ole küll igapäevaseid koondamisi ega kummituslinnu, kus kunagi asusid keelekoolid, kuid nagu ma Jaapani tööjahi ajal teada sain, on tööstus muutunud. Siin on juhend nende muutuste mõistmiseks ja teadmiseks, kuidas end ette valmistada, kui soovite praeguses töökeskkonnas õpetada inglise keelt välismaal.
Rohkem konkurentsi
Varem öeldi, et kui sa räägid inglise keelt, võid leida töökoha, kus seda õpetada.
Mõnes riigis võib see endiselt tõsi olla, kuid üldiselt on tööstus üha konkurentsivõimelisemaks muutumas. Muidugi, enamus keelekoolide rakendusi loetletakse minimaalsed nõuded; pass, bakalaureuse kraad, emakeelena kõneleja inglise keele oskus. Oli aeg, mil suurem osa kooli poolelijätmise õpetajatest olid värsked ülikoolilõpetajad ja need nõuded olid kõik, mis neil olid.
Tänapäeval on üha enam inimesi vahetumas (või sunnitud loobuma) karjäärist ning TESLi populaarsus on tõusnud majanduslangusekindlaks. Te võite täita ilusa töö tingimusi, kuid teised taotlejad võivad oma CV-desse lisada täiendavaid laskemoona: TESL-tunnistused, magistrikraad, õpetamiskogemus või võõrkeeleoskus.
See on hea uudis keelekoolidele, kes saavad valida, keda nad palkavad. See on hea uudis õpilastele, kes saavad kvaliteetseid õpetajaid. Kuid kui teil pole oma CV osas täiendavat elegantsi, on see halb uudis teile, taotlejale.
Valmistage ennast ette: hankige vähemalt TESL-i sertifikaat. Võite võtta taskukohase 100-tunnise kursuse veebis või rahvamajas. Mõne õpetamispraktika jaoks võite osaleda keeltekoolis vabatahtlikuna või pakkuda oma piirkonnas tasuta keeletunde või inglise keele vestluse praktikat.
Foto: prufrock27
Õpetajate madal käive
Ebakindlas töökeskkonnas teavad inimesed, et peavad headest asjadest kinni. Varem on rändurid kaldunud aastaks võtma TESLi töökoha, kogema uut kultuuri, siis minema uuesti koju. Nüüd teavad kooli poolelijätmise õpetajad, et koju minemine võib tähendada kuudepikkust õnnetu tööjahti ja vanemate juures elamist. Üha enam õpetajaid viibib aastaid välismaal, lootes sääste koguda ja kodumaal majanduslangusest välja sõita.
Lõuna-Koreas pakub haridusministeeriumi EPIK-programm 1100 riikliku kooli ametikohta kooli poolelijätmise õpetajatele. Ühe värbaja sõnul oli selleks õppeaastaks avatud vähem kui 500 ametikohta. Enam kui pooled EPIKi õpetajad allkirjastasid oma lepingud uuesti, mis tähendab, et tulevaste õpetajate jaoks on vähem kohti ja suurem konkurents. Mõnes riigi piirkonnas võib mööduda aasta või kaks, enne kui need õpetajatöökohad saadakse.
Isegi õpetajad, kes ei soovi jääda praegustesse koolidesse, on maal viibimise ja aasta väärtuste kontaktide loomise seisukohast väga olulised. Kohapealsed õpetajad saavad isiklikult tööle kandideerida ja neid enne koguda, enne kui ametikoha kunagi veebis postitatakse.
Valmistage ennast ette: andke endale palju aega töökohtadele kandideerimiseks. Enamikus riikides on konkreetsed rendiperioodid; tavaliselt talve lõpus (septembri lepingud) ja suve lõpus (jaanuari lepingud).
Kõikuvad valuutad
Paljud valuutad kogu maailmas on selles majanduslanguses tugevalt kõikunud. Isegi praegu ei saa me olla kindlad, et need on stabiliseerunud. Kooli poolelijätmise õpetajatele võivad palgad paberil püsivad muutuda, kuid teie säästud võivad olla vähem väärt, kui arvasite, kui võtate selle raha riigist välja.
Brasiilias ja Lõuna-Koreas on õpetajate palgad valuutakursside languse tõttu vähem väärt. Hiinas ja Vietnamis on aga valuutad selles majanduses hästi hakkama saanud ja raha vahetades on teie palk väärt rohkem.
Riigid, mida kunagi tuntud kui ESL-i rahategijad, ei pruugi tänapäeval enam nii tulusad olla. Tõsi on ka vastupidine; võite olla üllatunud, kui palju võite vähem jõukates, kuid majanduslikult tugevates riikides kokku hoida. Kui raha on TESL-i sihtkoha valimisel suur tegur, siis uurige teile atraktiivsete riikide valuutasid.
Valmistage ennast ette: sorteerige oma rahaasjad enne välismaale minekut välja. Kui võlgnete krediitkaartide või õppelaenude igakuiseid makseid, vaadake praegust vahetuskurssi ja eelarvet, kui palju peate iga kuu tagasi maksma. Pidage meeles ka erakorralise lennupiletite fondi eelarvet, kui teil on vaja mingil põhjusel koju lennata või kui teie kool ootamatult sulgub - juhtub rohkem kui arvate.
Mured koolidele?
Kuidas saab registreerimine majanduslanguse tingimustes? Raske öelda. See varieerub riigiti, linnalt linnale, isegi naabruskonnalt naabruskonnale. Ühest küljest, kui ettevõtted või üksikisikud vähendavad oma eelarvet, võivad keeletunnid olla vähendatavad kulutused. Teisest küljest, kui inimesed ei tööta ja soovivad oma elulookirjeldusele lisa lisada, võivad nad sukelduda keeleõppesse, et saada konkurentsitihedal tööturul eeliseid.
Keelekoolid võivad õitseda, rüppe jääda või püsida. Kui teile makstakse tunnipalka, mitte kindlat kuupalka, tähendab see ka teie sissetulekute suurenemist või suurenemist.
Mida see õpetajatele tähendab? Itaalias tegutsev ameerika õpetaja Bree jälgis 2009. aastal valitsuse töö stabiilsust, majanduslanguse sügavust. "Suurem osa meie tööst oli õpetajate tellimine kohalikesse keskkoolidesse, " ütles naine, "valitsuse poolt tasustatud. Ehkki ettevõtted ja ettevõtted näisid kärpimas inglise keele tundide pakkumist, näis valitsus nõudvat riigikoolis rohkem põliselanikke.
Väidetavalt on kõige kindlamad töökohad riigikoolide ja valitsusprogrammide kaudu. Rahastamist toetab riik ja isegi majanduslanguse korral on nõudlus püsiv.
Valmistage ennast ette: kui teil pole kontakte erakoolis, on kõige kindlam panus riigikoolides töötamiseks. Näiteks Jaapani JET-programm on tunnustatud ministeeriumide juhitav algatus. Mõned eraettevõtted sõlmivad oma õpetajatega ka allhankelepinguid kohalike koolidega. Pidage meeles, et need on ploomitööd ja võib-olla peate taotlusprotsessi alustama kuni 8 kuud ette.
