KAS VÄLISKEELE ÕPPIMINE TÕELISELT TEEB?
Ameerika keele oskus näib tulevat sellest ühest küsimusest ja kuna 93% kõigist Ameerika Ühendriikide kolledži üliõpilastest ei registreeru keelekursusele, võime vaid järeldada, et keeleõpe pole raha, pingutusi ega pühendumus.
Kõik algab siis, kui eelarve prioriteedid on kindlaks määratud, kui keeleõpe on kunsti ja spordiga samal tasemel. Kas see väärib olulist rahastamist? Kas sellest investeeringust tuleb tulu?
Keeleoskuse saavutamine pole lihtne ülesanne; see võtab aastaid õppimist, harjutamist ja omandatud oskuste säilitamist. Kuid The Atlandi teatel võib see olla väga rahuldust pakkuv: „Keelte riiklik ühiskomitee teatab, et keeletööstuses - kuhu kuuluvad keeleteenuseid ja -materjale pakkuvad ettevõtted - töötab rohkem kui 200 000 ameeriklast. Need töötajad teenivad aastas mediaanpalga 80 000 dollarit.”
Lisaks mitmekeelseks olemise potentsiaalsele rahalisele kasule on uuringud näidanud, et kakskeelsetel lastel on parem mälu ja nad kasvavad aktsepteeritavamaks ja sallivamaks. On ka tõendeid selle kohta, et kakskeelne olek viib Alzheimeri tõve sümptomite ilmnemise edasi. Mitte ainult, vaid ajal, mil rahvusvahelised suhted on sama olulised kui praegu (USA-l on baasid vähemalt 74 riigis ja sõjaväelased praktiliselt kõikjal maailmas), tuleks võõrkeele õppimist vaadelda kui akent kultuur, tee, kuidas mõista miljardeid inimesi, kes elavad meiega samas maailmas.
Niisiis, miks vähem kui 1% Ameerika täiskasvanutest valdab võõrkeelt, mida nad klassis õppisid? Kas see on USA keeleõppele eraldatud eelarvega tõesti probleem? Või on see õpilaste vähene pingutus, kes usuvad, et keeleõpe pole seda väärt, kuna inglise keel on ainus keel, mida te seal tegelikult vajate?
