Reisima
Visandiraamatu leht, 1. mai 2010, Kristen Mcahren Ortiz
Kui palju peaksite maksma, et teha seda, mida soovite teha?
FLORENCIO ORTIZIL ON ALATI joonistamiseks TALENT. Lõuna-Californias Alhambra Highi lõpetades arvas ta, et võiks olla Hollywoodis animaator. Nii et ta jälgis stendide ja telereklaamide asukohta nimega Santa Monica Kunstiinstituut, mis hiljem nimetati ümber California Kunstiinstituudiks - Los Angelese, Art Institutes International, LLC tütarettevõte (“Ameerika juht loomehariduses”), Hariduse Juhtimiskorporatsiooni (NASDAQ: EDMC) jagunemine.
Rohkem kui 40 „haridusasutusega” kogu Põhja-Ameerikas pakuvad kunstiinstituudid - nagu näiteks Phoenixi ülikool, ITT tehniline instituut ja paljud teised sarnaste ilmingutega õpilased - haridusliku ja sotsiaalmajandusliku taustaga õpilasi kogu maailmast. mitmesugused kiirendatud kraadiõppe programmid seksikaimates valdkondades: reklaam, animatsioon ja eriefektid, videotootmine, kulinaaria, fotograafia jms.
"Tahame muuta taotlusprotsessi võimalikult lihtsaks."
Pole tähtis, kuidas keskkoolis saite (või ei teinud) või kuidas te mingil võltsal standardiseeritud testil viskasite. Või kui sa üldse keskkoolis käisid.
Pole tähtis, et töötate praegu 40 tundi nädalas mikrolaineahjus Quesadillas-R-Us, teenides 8 tundi ilma soodustusteta, et katta ainult üür ja bussipilet ning võib-olla aitate haiglas kiibistada teie ema eelmisel aastal tehtud operatsiooni arved - rääkimata tervisekindlustusmaksetest või… ülikooli õppemaksust.
Tegelikult tähendab see selle tsükli purunemist. See seisneb praktilise kogemuse saamises selle kohta, mida soovite teha. See tähendab võimalikult kiiret ja valutut teekonna alustamist helge tuleviku poole, mis ootab, “nende reaalsete võimaluste poole, mida need programmid võivad teile avada.” See tähendab vabaks saamist.
„Ameerika juht loomingulises hariduses“
Pole raha? Ära selle pärast muretse. Kulude katmiseks pidi olema palju rahalist abi. Vorme ei pea te isegi suutma täita. Ja muidugi saate selle kõik hiljem tagasi maksta. (Vihje: võiksite vahepeal oma tööd säilitada.)
"Tahame muuta taotlusprotsessi võimalikult lihtsaks, " ütlevad nad. Ja nad mõtlevad seda. („Sisseastujate esindaja” peamine motivatsioon - ja kui külastate külastust, näete kindlasti neid rohkem kui õpetajaid - on viia võimalikult palju õpilasi ukse taha.) Nii et, hei, klõpsake siin, ja alustage!
2006. aastal müüs Education Management Corporation, mis oli siis riigi suuruselt teine kommertskoolide ja haridusettevõte, 3, 4 miljardi dollari eest Goldman Sachsile ja Providence Equity'le. Pärast seda on majanduslanguse õnnelik kombinatsioon, kasvav tööpuudus, keskhariduse järgses hariduses ulatuslikud rahastamiskärped ja interneti vääramatu jõud tähendanud kasumliku hariduse sektoris buumiaegu.
"Ma ei mõistnud vaid seda, kui palju õpilasi meid tööle võetakse."
Võib-olla on kogu skeem mõnevõrra tabanud mõne hiljutise New York Timesi kriitilise kokkupuute ja PBS Frontline'i kõva ekspositsiooni pealkirjaga College, Inc.
"Kriitikute sõnul liialdavad paljud koolid oma kraadiprogrammide väärtusega, " kirjutas Peter Goodman ajalehes "Noorte keskklassi palga unistuste müümine, seades nad paika pandavate võlgade, madala palgaga töötamise ja võitluse nimel vältida vaesust.”
"Ma ei teadnud, kui palju õpilasi meid värvata oodatakse, " rääkis endine registreerimisnõustaja PBS-i töötajale Martin Smithile. "Nad ütlesid meile, tead, " kaeva sügavale. Saage nende valu kätte. Saate teada, mis neid häirib. Nii saate neid veenda, et kolledžikraad lahendab kõik nende probleemid.”
Kuid mittetulundusliku hariduse nähtus kui alternatiiv traditsiooniliste kolledžite ja ülikoolide rämpsusele ja ebaefektiivsusele (ja põhimõttelisele elitaarsusele) ei kao tõenäoliselt peagi. Nii palju kui ma vihkan seda öelda, on see, et olen ise pärit muinasmaailmast poolkujulisena (ja teinud isegi klassiruumi ees aega nii traditsioonilises avalikus ülikoolis kui ka samas kunstiinstituudis), see kehtib kõigi jaoks need raamatud, viinamarjade tükeldatud hooned ja kriiditahvlid ning ametikohaga professorid muutuvad eelarveveerandi võrra õhemaks.
Peab ütlema: kasumisüsteemis töötavad tõsised koolitajad - pühendunud, andekad juhtivtöötajad -, kes on suutnud kasutada halduse järelevalve ja miinimumstandardite suhtelist puudumist, et luua pedagoogikas põnevaid uusi mudeleid, et tõugata piire klassiruumi viisil, mis poleks võimalik traditsioonilisemates, riigi toetatavates asutustes - et saaksite reaalse õppetöö tehtud.
Ja läbivate õpilaste / klientide ammendamatu jõe juurest on pärit edulugusid. Nende kohta saate lugeda siit.
Kuid on ka neid - paneksin suure enamuse - kellele oleks võinud paremini pakkuda krediitkaardi maha panemist korraliku akvarellide komplekti, laia äärega mütsi, sõnastiku ja ümbermaailmareisi pileti vastu..
Selleks ajaks, kui Florencio lõpetas kunstiinstituudis dotsendi kraadi ja kolmeaastase mitteülekantava kursuse krediidi, oli ta laenanud 40 000 dollarit õppelaenu võlga. Nüüd töötab ta Barefieldis asuvas Dreyeri jäätisehooldustehnikuna. Ta ei joonista enam eriti. Ja ta õpib Californias füüsikat.
Kas soovite siis maailmas ringi rännata ja selle eest palka saada? Tõsiselt? Liituge sõjaväega. Muidu, noh, teie parim panus on ilmselt mitte kuhjata kakskümmend kuni nelikümmend suurt aastas föderaalselt subsideeritavaid laene vastutasuks mõne varjulise ettevõtte tunnistuse eest, mida tõele ausalt öeldes keegi - välja arvatud võib-olla teie ema - vaatama ei hakka kell.
Kõigis kullavärvides on vähe õnnelikke pojakesi, kes leiavad piisavalt glitterit, et nad saaksid labidast lahti - igavesti. Kuid suurem osa tegelikust varandusest läheb neile, kes müüvad labidasid (ja õlut ja ajalehti ning transpordi- ja vastupidavaid lõuendist ülerõivaid).
Mis ei tähenda, et me kõik ei saaks mingit haridust kasutada. Või et me ei pea võib-olla mõne tööriista järele valima. Soovite olla kindel, et saate varustust (ja beetaversiooni), mis aja jooksul vastu peab, mõistliku hinnaga. Nagu starteritele: odav märkmik, motelli pastapott, hea kingapaar ja raamatukogukaart.
