Reisima
Raylene Lopez on kuusteist aastat vana ja Burtoni keskkooli vanem ning elab San Francisco Bayview 'rajoonis. Ta oli üks kolmest õpilasest, kes said Matadori reisistipendiumi ja reisisid sel suvel mittetulundusühinguga Global Glimpse Nicaraguale.
See suvi tahtsin kogeda vahelduseks midagi teistsugust. Ma ei tahtnud kodus suve raisata, tehes mitte midagi produktiivset. Mulle tutvustati võimalust reisida Nicaraguasse noorte reisiprogrammiga nimega Global Glimpse. Kohe, kui avalduse sain, olin nii põnevil, et täitsin selle vanematelt küsimata. Kui mulle teatati, et sain Matadorilt rändstipendiumi ja et Global Glimpse võttis mind programmi sisse, rääkisin sellest oma vanematele. Mul vedas, et nad ei vajanud palju veenvaid asju.
Mis tundus aasta hiljem, sattusin San Francisco lennujaamas ootama. Olin 16 õpilase hulgast esimene, kes kavatses minuga reisida, et lennujaama pääseda. Nii et ma ootasin ühe chaperonega. Kui aus olla, siis ainus asi, mille pärast närvitsesin, polnud teadmine, kellele ma 7-tunnise lennukisõidu ajal istuma lähen. Peale selle oli mul väga hea meel linnast välja saada, et sukelduda kultuuri, mida ma peaaegu ei tundnud.
Pärast 7-tunnist lennukisõitu olime El Salvadoris, kus kohtusime oma teise peremehega, kes lendas sisse New Jerseyst. Me astusime teise lennukiga, mis viis meid Nicaragua pealinna Managuasse. See oli vaid 30-minutine lennukisõit.
Enne lennujaamast väljumist tervitasid meid kolm Nicaragulast, kes olid meie reisijuhid / teejuhid. Nad hoiatasid meid, et me peaksime eemaldama kõik täiendavad rõivakihid, sest väljas peaks olema tõesti kuum. Kõigist välja astudes oli esialgne reaktsioon: „Woah, see on kuum!“Bussisse minek ilma konditsioneerita oli kõigi reaktsioon: „Ahhh, siin on veel kuumem!“
Pärast kuumusega kohanemist suutsin ma tõesti ringi vaadata ja leotada, et olin tegelikult Nicaraguas. Managua linn oli tõesti määrdunud, peaaegu iga seina ääres oli poliitiline grafiti. Seal ei toimunud palju. Ma kartsin omamoodi, et ka väike Leon linna, kus me kolm nädalat veedame, saab olema ka selline. Pärast lühikest ekskursiooni Managuas ja Nicaragua ajaloos hüppasime bussis tund ja 30 minutit autosõitu Leonini.
Aknast välja jõudes märkasin kohest muutust. Kord Managuast lahkudes oli taevas nii selge. Maju polnud palju ja olid lihtsalt põllud ja lehmad. Siis muutus see tagasi linnaks ja olime lõpuks Leonis.
Leonisse jõudes kuulsime tänavatel muusikat, lõhnasime tänavamüüjate toitu ja nägime, kuidas tänaval kõnnivad üliõpilasrühmad bussis meile naeratades. Ma võiksin öelda, et see oli minu suve kolm nädalat väga huvitav ja lõbus.
Ööbisime Leonis hostelis nimega Sonati. Seal töötanud inimesed olid tõeliselt külalislahked ja juhuslikud rändurid, kes ööbisid hosteli teises toas, olid väga huvitavad ja toredad. Esimene öö, kui pidime omal käel linna uurima, oli kogu reisi üks paremaid öid. Terve grupp õpilasi ja mina läksime välja jäätist sööma ja istusime katedraali ette. Üks õpilastest tõi oma jalgpalli ja meie hakkasime mängima. Siis tuli eikusagilt välja suur rühm Nicaragua lapsi ja küsis, kas nad võiksid ka mängida. Jagunesime meeskondadeks ja see oli Nicaragua lastel versus Ameerika lastel. Meie mäng kestis umbes tund ja lapsed, kellega me mängisime, olid väga naljakad ja sõbralikud.
Nicaragua naljakamad hetked juhtusid kas pikkade bussisõitude ajal või meie vaba aja ostlemiskogemuste ajal. Alati, kui käisin väikese rühma õpilastega ostmas, pidin alati nende jaoks tõlke tegema. Nii otsustasin ühel päeval sundida teisi õpilasi proovima edasimüüjatega ise suhelda. Enamik neist nägid vaeva, kuid lõpetasid omaette läbirääkimiste pidamise.
Pikkade bussisõitude ajal üritasime alati aega mööda saata, jagades nalja või naljakaid mineviku-kogemusi. Kui bussijuht raadiot sisse lülitas, mängisid kõik jaamad enamasti Justin Bieberi, Lady Gaga või maailmameistrivõistluste laule. Kõik bussi taga istuvad õpilased laulsid kõik laule koos ja meil oleks lihtsalt lõbus aeg; isegi Nicaraguast pärit chaperonid ühineksid.
Minu meelest oli päris huvitav, kuidas ühele Chaperone'ile nimega Morena meeldis sama tüüpi muusika ja teadsin kõigi lugude sõnad, mis mulle meeldisid. Olin üllatunud, kui palju Ameerika kultuur mõjutab Nicaragua kultuuri, seda mitte ainult muusika, vaid ka riietumisviisi järgi. Arvestasin vähemalt 13 kauplust, kus müüdi Hollisteri ja Abercrombie ning Fitchi rõivaid.
Kõige meeldejäävamad hetked Nicaraguas olid meie inglise keele tundide ajal. Kaks teist õpilast ja minul oli klass, kuhu kuulus 25 meie vanust Nicaragua kohalikku elanikku, kes soovisid õppida inglise keelt. Meie tunnid olid kahe tunni jooksul 2 tundi pikad. Klassi õpetajaks olemine oli väljakutsuv, sest pidime ise välja töötama tunniplaanid, kuid see tegi neile nalja. Üks minu lemmiktunde õpilastega oli siis, kui lasin neil mängida “Simon ütleb” ja “Pea, õlad, põlved ja varbad”. Neil oli lõbus neid mänge mängida ja me naersime sel päeval palju. Klassi viimasel päeval rääkis üks õpilastest, Elle, et meie inglise keele tunnid aitasid tal inglise keelt õppida rohkem kui tema ülikooli õpetaja oli. See tegi mind õnnelikuks, sest ta tõestas mulle, et meiega koos oldud aeg oli muutunud.
Üks keerukamaid päevi Nicaraguas oli vaesuspäev. Pidime veetma terve päeva ilma elektrita ja voolava veeta. Paljudel tudengitel ja minul oli raske täita meie tavalisi rutiine ilma valgustuseta. Kõik, mida me sel päeval sõime, oli riis ja vesi. See päev pani mind tundma tänu selle üle, mis mul kodus on.
Päeva lõbus osa oli siis, kui nad viisid meid väikesesse Nicaragua linna, kus pidime päeva perega veetma. Ma pidin veetma mehega, kelle nimi oli Tyler, kes on rahukorpuse liige ja tema peremees. Nad näitasid mulle, mida neile meeldib lõbutsemiseks teha. Jahtisime iguaane, mängisime futbolit, kiikusime puu otsas, ronisime puudel greibi saamiseks ja tõmbasime kaevust vett, joostes mööda teed meie ümber köidetud köiega. Põldudele umbrohtude lõikamiseks sain kasutada isegi mačetti. Sel päeval sain teada, et inimesed saavad end endiselt nautida ilma elektrita, voolava veeta ja toidukoguseta.
Üks suurimaid õppetunde, mille ma sellel reisil õppisin, oli see, kui oluline on inimeste kogukonnale oma kultuuri säilitada. Nicaraguas on Leoni alevik, mis on maha jätnud tamarindipuu, mis on nende kogukonna jaoks väga püha. India kuninga, kes selle linna asutas, riputas hispaanlasest sõdur selle puu ühele oksale. Nii on see kogukond tänaseni säilitanud selle puu tähenduse ja nad ei lase kellelgi seda puudutada, sest kuninga hing peitub selles. Neile anti põhjus austada loodust, mis oli nende ümber jäänud hoolimata nende väikelinna räpast olust. Sama lugu on põlvede kaupa edasi antud ja tamarindipuu on alles.
„Üks suuremaid õppetunde, mille ma sellel reisil õppisin, oli see, kui oluline on inimeste kogukonnale oma kultuuri säilitada.
Kui grupp inimesi säilitab oma kultuuri või isegi osa kultuurist, annab see sellele rühmale põhjuse, et sellega kokku saada, sest neil on midagi, mis neid omavahel seob. Oma kultuuri säilitamine San Francisco-suguses linnas võib olla keeruline, kuna teie oma mõjutavad paljud kultuurid, kuid seda saab teha tehes asju näiteks Nikaraagulased tamarindipuu abil ning edastades lugusid või legende moraali ja midagi, mis on seotud teie kultuuriga.
Veel üks suur õppetund, mille sellel reisil õppisin, oli see, kui palju on teise Nicaraguaani jaoks oluline teise keele, eriti inglise keele, tundmine. Ma märkasin siin osariikides, et paljud inimesed võtavad ressursse, mida me peame teiste keelte õppimiseks, enesestmõistetavaks. Nicaraguas võib inglise keeles rääkimise teadmine teie palga kahekordistada.
Mitmel Nicaraguanil, keda ma sellel reisil kohtasin, ei ole sama hõlpsat juurdepääsu programmidele ega tasuta keeletundidele nagu mul, kuid nad tahtsid tõesti võimalust õppida inglise keelt. Nad osalesid igas tasuta inglise keele tunnis, mida meil oli pakkuda, ehkki see oli öösel ja mõni õpilane pidi tundidesse pääsemiseks sõitma üle linna. See üllatas mind tõesti, sest ma ei uskunud, et nad tahavad tegelikult meie moodi tulla ja meie vabast ajast meie tundidele tulekuks aega maha võtta, kuid said hakkama. Nad näitasid mulle tõesti, kui palju on mul vaja siin USA-s ära kasutada ja kõigis oma tundides kõvasti tööd teha, ehkki mõned neist tunduvad tollal kasutud, sest kellegi teise jaoks teises riigis võib see, mida te õpite, olla on nende elu paremaks muutmiseks väga oluline.
Nüüd, kui ma olen tagasi sellelt imeliselt elumuutvalt reisilt, tahan tõesti jagada oma kogemusi teistele oma keskkooli õpilastele, mitte ainult rääkides neile oma reisist, vaid aidates saata õpilasi ka Nicaraguasse. Proovin saada oma keskkoolis programmi Global Glimpse reisiprogrammi, et tulevased õpilased saaksid kogeda samu asju, mida tegin ka mina, et nad näeksid, mida inimesed peavad Nicaraguas hea hariduse saamiseks läbima, et nad saaksid nende haridusele tõsisemalt, just see tundis mind kogu selle reisi.
“Te ei saa õppida ega kogeda asju, mis mul olid õpiku kaudu või Internetist. See pole lihtsalt sama.”
Nicaraguast lahkumine oli kogu teekonna raskeim osa. Ma teadsin, et hakkan igatsema kõike ja kõiki, millega nende kolme nädala jooksul kokku puutusin. Kogesin nii palju ja õppisin selle riigi kohta palju rohkem kui oleksin, kui koju jääksin.
