Välismaalane elu
Hirm ebaõnnestumise ees
Jälgides, et äri-inglise keeles kasvanud mehed prooviksid käituda kassi moodi, sest nad olid selle sõna unustanud, tehti selgeks: ainult neil, kes proovivad, on isegi võimalus see õigesti saada. Võib-olla oleksin pidanud tobe välja nägema, võib-olla polnud see minu isikupära, aga ma olin ainus, kes jääb õppimisest ilma, kui ma kunagi oma mugavustsoonist lahkuks.
Portugali keele õppimise ajal sundisin end takistustest vabastama. Ütlesin oma inglise keele tudengitele iga päev, et nad peavad lõpetama vigade tegemise või enda pärast piinliku muretsemise, et nad peavad lihtsalt rääkima nii palju ja tihti kui võimalik ja peavad võtma minu enda nõuandeid. Hakkasin rääkima kõigiga, keda kohtasin. Nad parandasid mind, kui mul seda vaja oli, ja avaldasid mulle mitu korda muljet, et olin kindel, et ütlesin valesti ja olin peaaegu tagasi hoidnud. Uue keele rääkimisel, uute inimestega kohtumisel, lõpetasin ma elu ajal Sh * t küsimuse esitamise, kas ma ebaõnnestub või mitte, ja otsisin seda lihtsalt.
Regulaarse (või suure) palga maksmine
Ma ei lootnud kohe pärast kooli lõpetamist suurt palka, kuid mulle öeldi, et Lõuna-Ameerikas inglise keele õpetamine tagab eriti tagasihoidliku. Vaatamata sellele, et olin aastaid veetnud ülikoolis palgakujunduse ettevalmistamisel, sisse- ja väljamaksete tegemisel, polnud minu töö ükski neist ja alguses oli see parimal juhul segane (halvimal juhul lausa kohutav). Ma sain teada, et tulekuks iga puhkus, ingliskeelsed tunnid olid õpilaste päevakavas esimene asi, mis tühistati - ega saanud mulle palka, kui ma ei õpeta.
Kuid kui ma teadsin, et üür, söök ja väike aeg-ajalt väljasõit on vaja, lõpetasin enam hoolitsemise. Kui tunnid ära jäeti, tähendas see tavaliselt midagi toredat. Karneval või pühade nädal või maailmameistrivõistlused või midagi sellist, mida ma kodus kunagi kogeda ei saaks. Ja kui ma ükskord sain maitsta ja õppisin, kuidas seda planeerida, siis ei saaks ükski tavaline palk mind tagasi tuua. Maailmas polnud piisavalt raha, mis paneks mind soovima, et mul oleks tüüpiline 9–5 kodu.
Seda, mida kõik teised kodus tegid
Välismaale inglise keele õpetamiseks kolimine pole tüüpiline karjäärijärgne samm ja koju tagasi jõudes on seda fakti peaaegu võimatu unustada. Lihtne on võrrelda seda, mida ma teen, teiste valikutega ja veelgi lihtsam on arvata iseennast, kui teen midagi rahva seast „erinevat“.
Kuid kui ma kolisin välismaale ja alustasin oma inglise keele õpetajana oma elu uut peatükki, ei olnud mul aega end teistega võrrelda ega muretseda, kas mu valikud olid sama head kui nende oma. Mul polnud aega ega huvi end lõputult sotsiaalmeedias sirvimisega kursis hoida. Mul langes kokkupuude asjadega, millel polnud tegelikult tähtsust, ja keskendusin asjadele, mis seda tegid. Suutsin hinnata, kui õige see valik minu jaoks oli, ja tundsin iga päev tänu, et mul oli närvi seda kõigepealt teha - kuigi see oli „erinev”.
Materiaalne omand
Enam ei hooli sellest, kas mul on uusimad iPhone või trendikamad teksad, isegi teadlik valik - see lihtsalt juhtus. Kulus paar kuud, enne kui ma isegi sain aru, et ma polnud terve oma aja välismaal elades kunagi sisseoste teinud. Kuid nii olulistena koduste esemete rõõmud, mis olid kodust nii olulised tundnud, libisesid ära, sest võõrsil elamise ja õpetamise argipäevased rõõmud võtsid üle.
Sellised lihtsad asjad nagu toidupoodi minek või bussiga koju sõitmine ei olnud lihtsalt minu päevast osa, need olid meeliülendavad kogemused, mis köitsid kõiki mu meeli. Ümberringi ringi vaadates, mu ümber inimesi jälgides, kuuldes, kuidas nad rääkisid, üritades lugeda silte, leotades seda kõike, tundsin, et mu elu on kõige täiuslikum, mis ta kunagi olnud on. Minu palgakontroll võis olla väike, telefon võib olla vananenud, kuid te ei saanud mulle hoolduse eest maksta.
"Ühiste asjade omamise" tähtsus
Iga kord, kui sain uusi õpilasi, veedaksime esimese klassi üksteisega tutvumisel. Õpetasin peamiselt täiskasvanuid ja mõistsin kiiresti, kui kaugel oli mu elu nende omast. Paljud olid abielus või elasid peredes, töötasid suures korporatsioonis ja neil olid väga erinevad prioriteedid kui mul lõbusal ajal välismaal elades, 20ndate alguses. Alguses tahaksin imestada, kuidas ma saaksin proovida nendega suhestuda, millest me võiksime rääkida 2-tunnise vestlustunni jaoks.
Spoileri hoiatus: meil oli alati midagi rääkida.
Kui hakkasin kohtuma ka teiste klassiväliste emigrantide või kohalike elanikega, mõistsin, et inimesed, kellega koos käisin, olid segatud potid. Minu õpilastest bossideks, toakaaslasteni sõpradeni vaevalt kellelgi „ühiseid asju oli”, kuid see tegi asja ainult huvitavamaks. Ma pole kunagi terve oma elu jooksul õppinud nii paljude erinevate hobide, toitude, kultuuride, riikide või perspektiivide kohta, kui lõpetasin inimeste filtreerimise selle järgi, kui palju meil ühist oli.
Kui ma pidin koju minema
See küsimus oli mulle kunagi nii palju ärevust tekitanud, kuid märkasin, et inimesed ei küsinud enam minult, kui pidin koju minema, kui ma enam ei küsinud endalt. Püüdes kõike liiga palju planeerida, piirasin mind ainult. Päevast päeva elamine aitas mul end õpetamiskogemusele avada ja usaldasin, et saan teada, kui olen kõik vajaliku sellest välja õppinud.
