Reisima
Foto autor bella lando *.
Kas olete kunagi olnud kohas, kus te keelt ei osanud? Kas olete kunagi tahtnud keelt õppida, kuid arvasite, et protsess on liiga keeruline või võtab liiga kaua aega?
Mõnikord näib, nagu oleks keeleõppimismeetodeid sama palju kui keeleõppijaid, või vastupidi, et keele õppimiseks on olemas ainult üks tõeline viis. Reaalsus asub kuskil keskel.
Uurime 5 viisi, kuidas inimesed üldiselt keeli õpivad.
Sõnavarapõhine lähenemine
Peamised osalejad:
Rosetta Stone jms keeleõppe tarkvara.
Meetod:
See õppemeetod väidab, et jäljendab seda, kuidas me lapsi õppisime keelt - seostades sihtkeeles (keeles, mida soovite õppida) sõnu piltide või nende esindatavate objektidega. Mõelge näiteks kolmeaastasele lapsele, kellel on "näe ja ütle".
See rõhutab sõnavara omandamist, tutvustades kasutajale sõnavarasõnu ja nendega seotud pilte ning julgustades seda sõnavara kordama. Grammatikareegleid üldjuhul ei õpetata, vaid neid võetakse osmoosi teel.
Eelised:
Sõnavara omandamine on üldiselt vähemalt kiire vähemalt. Pildid aitavad visuaalsetel õppijatel sõnavara meelde jätta. Kordamine on stressis.
Puudused:
Õpetatud sõnavara pole reisijatele sageli kasulik. Jättes õpilastel kalduvus Tarzani tõvele (“Mina Tarzan, sina…”), kuna grammatikale ei rõhutata.
Topelt tõlge
Peamised osalejad:
Peaaegu igaühe kohta, kes õppis keelt enne 1900. aastat.
Meetod:
1. samm: omandage raamat sihtkeeles.
2. samm: omandage ingliskeelse sihtkeele sõnastik.
3. samm: raamatu dešifreerimiseks kasutage sõnastikku. Kirjutage oma tõlge üles.
4. samm: kasutage sõnastikku, et tõlkida oma sihtkeel tagasi. (Siit ka mõiste „topelttõlge”.)
5. samm: kontrollige tõlgitud tõlget tagasi originaalraamatu järgi, loputage, korrake.
Eelised:
Kasulik selliste keelte (nt ladina keel) jaoks, mida õpilane ainult kunagi loeb, mitte ei räägi. Tutvustatakse õpilasele sihtkeeles reaaltekste.
Puudused:
Väga raske ja kaalutlev viis õppida. Ei õpeta kuulamist, rääkimist ega kirjutamist. Oleneb õpilase sõnastiku täpsusest.
Menlo kooli foto
Grammatikal põhinev lähenemine
Peamised osalejad:
Enamik raamatuid õpetab iseennast. Vanemad õpikud.
Meetod:
Need raamatud ühendavad tunni alguses väheses koguses sõnavara hunniku annusega grammatikareeglitega, mis tuleb meelde jätta. Grammatikapunktide esiletoomiseks ühendatakse sõnavara mitmel erineval viisil.
Järgnevad tunnid tuginevad eelmistes tundides õpitud sõnavarale ja tutvustavad uut grammatikat. Rõhk on sihtkeeles lugemisel ja kirjutamisel.
Eelised:
Kui grammatikareeglid on õpitud, muutub see uue sõnavara integreerimiseks ja korrektseks kasutamiseks üsna lihtsaks.
Puudused:
Vajab palju grammatikareeglite meeldejätmist. Võib olla pettumust valmistav, eriti alguses. Õpilasel on väga vähe sõnavara, mida ta saaks kohe kasutama hakata.
Kommunikatiivne lähenemisviis
Peamised osalejad:
Peaaegu iga moodne keelekool.
Meetod:
Väikestes rühmades õpilasi õpetatakse klassiruumis. Õppetunnid jagatakse tavaliselt ühikuteks, mis rõhutavad ühte vastuvõtmisoskust (lugemine või kuulamine) ja ühte produktiivset oskust (kirjutamine või rääkimine), kombineerituna grammatika ja teemapõhise sõnavaraga. Rõhuasetus on õpilase kiirendamine keeles.
Eelised:
Ehitab õpilaste üldoskusi. Kui õpilane on hästi läbi teinud, "tabas ta jooksmist", on ta võimeline kasutama keelt erinevates igapäevastes olukordades.
Puudused:
Teatud taseme kohal võib sihtkeeles jätkuv areng olla väga aeglane. Klassid on sageli kohandatud klassi “keskmise” võimetele, jättes kiiremini edenevad ja need, kes vajavad enda kaitsmiseks natuke rohkem aega.
Foto: lecercle
Keelekümblusmeetod
Peamised osalejad:
Seljakotirändurid, kes maanduvad uude kohta ilma fraasideta. Mõned algkoolid.
Meetod:
1. samm: minge välisriiki.
2. samm: proovige kohalikega suhelda. Joonista piktogrammid. Punkt. Sattuge ebamugavatesse olukordadesse. Käi kinos ja teatris. Kuulata raadiot. Telekat vaatama.
3. samm: (alternatiivne meetod) Hankige poiss-sõber (või tüdruksõber), kes räägib ainult sihtkeelt.
Eelised:
Uuringut pole vaja! Sageli võite hankida piisavalt kiiresti vajaliku põhisõnavara. Sunnib kuulama kohalikke ja olema enesekindel.
Puudused:
Hirmutav! Võib juhtuda mitmeid ebamugavaid olukordi. Lugemisvõime arendamine võtab sageli kauem aega.
Selle meetodi kohta praktiliste näpunäidete saamiseks lugege Matadori toimetaja Tim Pattersoni 7 näpunäidet võõrkeele õppimiseks teel.
Foto lingi järgi
Kuidas otsustada, milline meetod sobib teile?
See sõltub teie õpistiilist ja sellest, millised on teie eesmärgid.
Neile, kes on huvitatud sihtkeele ladususest:
Proovige kõiki ülaltoodud võimalusi. Grammatika- ja sõnavarapõhised lähenemisviisid, mida kasutatakse paralleelselt, võivad olla heaks aluseks eneseõppeks enne sihtriiki maandumist. Saabumisel ühendage igapäevastes olukordades kommunikatiivsel lähenemisel ja keelekümblusmeetodil põhinevad keeletunnid.
Neile, keda huvitab ainult keele lugemine:
Õppige grammatikal põhineva keele abil põhitõdesid ja looge siis kahekordse tõlke juurde, kui see talub.
Neile, kes vajavad lihtsalt piisavalt järelejõudmiseks:
Proovige tarkvara, mis kasutab sõnavarapõhist lähenemisviisi, et õppida enne sihtriiki maandumist vajalike asjade jaoks sõnu („hotell”, „tualettruum” jne) ja harjutage viibimise ajal keelekümblusmeetodit. Lausevarakt võib olla elupäästja.
![Kus Räägitakse Maailma Kõige Levinumaid Keeli? [Infographic] - Matadori Võrk](https://i.trendingcountries.com/preview/travel/where-are-the-worlds-most-common-languages-spoken-infographic.webp "Kus Räägitakse Maailma Kõige Levinumaid Keeli? [Infographic] - Matadori Võrk")
