Probleem Väikeste Valgete Tüdrukute Ja Poistega - Matador Network

Sisukord:

Probleem Väikeste Valgete Tüdrukute Ja Poistega - Matador Network
Probleem Väikeste Valgete Tüdrukute Ja Poistega - Matador Network

Video: Probleem Väikeste Valgete Tüdrukute Ja Poistega - Matador Network

Video: Probleem Väikeste Valgete Tüdrukute Ja Poistega - Matador Network
Video: Splash into the Silver State 2024, Aprill
Anonim

Reisima

Image
Image

Valgetele inimestele ei öelda, et nende nahavärv on väga sageli probleem. Me seilame läbi politsei kontrollpunktide, ei võta jõukates linnaosades pilke külgsuunas ja üldiselt mõistetakse, et need on füüsilistele omadustele (meie nahavärvile) tuginedes edu eelsoodumuseks. Meil on päikesekaitsetoodetest ja päevitusõlist vähe kontrolli.

Pärast kuut aastat tööd ja reisimist paljudes erinevates riikides, kus valged inimesed on arvulises vähemuses, olen aru saanud, et valgete olemine pole ainult takistus, vaid ka negatiivne koht: enamik arenevaid maailm.

Keskkoolis reisisin kooliekskursiooni käigus Tansaaniasse. Seal oli 14 valget tüdrukut, üks must tüdruk, keda peaaegu kõik, keda Tansaanias kohtasime, ja mõned õpetajad / peremehed kutsusid oma pettumuseks valgeks. 3000 dollarit ostis meile nädalas lastekodus, pooleldi ehitatud raamatukogus ja paar pikapiga jalgpallimängu, millele järgnes nädala pikkune safari.

Meie missioon lastekodus viibides oli raamatukogu ehitamine. Selgub, et meil, grupil kõrgelt haritud era-internaatkooli õpilastel, olid kõige elementaarsemad ehitustööd nii halvad, et mehed pidid igal õhtul meie poolt pandud ehituslikult alusetud tellised maha võtma ja ehitise ümber ehitama, nii et kui ärkasime hommikul üles, me ei oleks oma läbikukkumisest teadlikud. On tõenäoline, et see oli igapäevane rituaal. Me segasime tsementi ja panime telliseid 6+ tunniks, pärast päikeseloojangut tegime nad oma töö lahti, panime tellised uuesti kokku ja tegutsesime siis nagu poleks midagi juhtunud, et tsükkel saaks jätkuda.

Põhimõtteliselt kukkusime läbi seal viibimise ainsa eesmärgi nimel. Lastekodul oleks olnud kuluefektiivsem, majanduslikult stimuleerivam ja tõhusam, kui võtta meie raha ja palgata kohalikud elanikud töö tegemiseks, kuid seal me üritasime ehitada sirgeid seinu ilma tasapinnata.

Samal suvel asusin tööle Dominikaani Vabariiki suvelaagrisse, mida aitasin korraldada HIV + lastele. Mõne päeva jooksul oli ilmne, et mu algeline hispaanlane eraldas mind kohalikest dominiiklaste töötajatest nii kaugele, et oleksin võinud ka välismaalane olla. Proovige hoolitseda laste eest, kellel on tõsine tervislik seisund ja kes ei soovi kuulata keeles, mida te vaevalt räägite. See pole lihtne. Nüüd, kuus aastat hiljem, oskan hispaania keelt palju paremini ja tegelen endiselt laagri kavandamise, raha kogumise ja juhtimisega. Siiski olen lõpetanud osalemise, nõustudes lõpuks sellega, et minu kohalolek ei ole see jumalakartus, et mind juhendasid mittetulundusühingud, dokumentaalfilmid ja teenindusprogrammid, et uskuda, et see nii on.

Paberkandjal olen enamiku inimeste arvates kõrge kvalifikatsiooniga rahvusvahelise abitöö tegemiseks. Aga ma ei peaks olema.

Näete, meie DR-i ja Tansaanias tehtud töö oli hea. Lastekodu vajas raamatukogu, et neid saaks koolina kõrgemale tasemele akrediteerida, ja DR-i laager vajas rahastust ja varustust, et see saaks pakkuda HIV + lastele nende vaimse ja füüsilise tervise jaoks lahutamatuid programme. Halb polnud see töö. Seal olin mina.

Selgub, et mul, väikesel valgel tüdrukul, on paljudes asjades hea. Mul on hea raha koguda, vabatahtlikke koolitada, esemeid koguda, programme koordineerida ja lugusid rääkida. Olen paindlik, loov ja suudan mõelda oma jalgadele. Paberkandjal olen enamiku inimeste arvates kõrge kvalifikatsiooniga rahvusvahelise abitöö tegemiseks. Aga ma ei peaks olema.

Ma ei ole õpetaja, arst, puusepp, teadlane, insener ega mõni muu spetsialist, kes võiks arengumaade kogukondadele konkreetset tuge ja pikaajalisi lahendusi pakkuda. Olen 5'4 ″ valge tüdruk, kes oskab kaasas kanda mõõdukalt raskete asjadega kotte, ratsutada lastega, proovida klassi õpetada, rääkida lugu sellest, kuidas sattusin (koos Powerpointiga) mõne tuhande inimese juurde ja mitte palju muud.

Mõni võib öelda, et sellest piisab. Kuni ma lähen avatud maa ja hea südamega X-riiki, jätan vähemalt ühe lapse oma lühiajalisest külastusest nii ülendatud ja sümpaatseks, et nad mõtlevad mulle aastaid igal hommikul.

Kuid ma ei taha, et Ghana, Sri Lanka või Indoneesia väike tüdruk mõtleks minule igal hommikul ärgates. Ma ei taha, et ta tänaks mind hariduse või arstiabi või uute riiete eest. Isegi kui annan raha palli veeretamiseks, tahan, et ta mõtleks oma õpetaja, kogukonna juhi või ema peale. Tahan, et tal oleks kangelane, kellega ta saaks suhestuda - kes näeb välja tema moodi, on osa tema kultuurist, räägib tema keelt ja kellega ta võib ühel hommikul kooli teel põrutada.

Volunteer in Dominican Republic
Volunteer in Dominican Republic

Sõpruse käevõru sidumine minu esimese reisi ajal Dominikaani Vabariiki 2009. aastal.

Pärast esimest reisi Dominikaani Vabariiki lubasin endale, et ühel päeval on meil dominiiklaste juhitud ja täide viidud laager. Nüüd, umbes seitse aastat hiljem, on laagri direktor, programmijuhid ja kõik peale käputäie nõustajate domineerivad. Igal aastal toome USA-sse paar rahukorpuse vabatahtlikku ja kõrgelt kvalifitseeritud vabatahtlikku, kes annavad meie programmile lisaväärtust, kuid nemad ei vastuta. Arvan, et teeme lõpuks abi õigesti ja mind pole seal.

Enne kui registreerute sellel suvel vabatahtlikule reisile ükskõik kuhu maailma, mõelge, kas teil on selle reisi õnnestumiseks vajalike oskuste komplekt. Kui jah, siis vinge. Kui ei, siis võiks olla hea mõte oma reis uuesti läbi mõelda.

Kahjuks ei ole healoomuline osaleda rahvusvahelises abis, kus te pole eriti abivalmid. See on kahjulik. See aeglustab positiivset kasvu ja põlistab nn valge päästja kompleksi, mis on sadade aastate jooksul kummitanud nii riike, mida üritame “päästa”, kui ka (viimasel ajal) ka meie enda psüühikat. Olge reisimisel nutikad ja püüdke olla kursis ning kultuuriteadlikud. Pikaajalised lahendused luuakse ainult kogukondade ees seisvate probleemide mõistmise ja kogukonnas pideva oskuste arendamise kaudu.

Soovitatav: