Foto: David Woo
Kanada kodumaalt lahkunud Anne Merritt avalikustab oma 2011. aasta eesmärgid ja jagab viit kindlat keeleõppe strateegiat.
Saan toitu kindlasti tellida. Võin pisut vanduda ja laulda umbkaudse tõlke “Pea, õlad, põlved ja varbad”
Umbes selle sisu.
Olen oma teise õpetamise lepinguga Koreas, rahvas, kelle kultuuri ja inimesi ma jumaldan. Ja siiski, mu korea keele oskus on ausalt öeldes hale.
Olen tabanud emigrandi platoo, mis takerdub keeleõppesse. Mul on lihtsalt piisavalt korea keelt, et ringi liikuda, ja liiga palju paslikke vabandusi, et ma rohkem ei õpi.
Sel aastal tahan rohkem vaeva näha ja olla vastuvõtlikum rahvuse kohaliku keele suhtes, mis mulle nii väga meeldib. Mis oleks parem aeg kui uus aasta? Sel aastal teen oma keeleõppe jaoks viis resolutsiooni. Mitte ebamäärased „loe lähemalt, räägi rohkem“kaine mõistuse resolutsioonid, vaid tõelised keskendunud eesmärgid, mis, ma loodan, on saavutatavad. Kas soovite ka uut keelt õppida? Ühine minuga.
1. Teen oma pingutused teada
Selle asemel, et lihtsalt oma päevikusse oma uusaasta resolutsioone kritseldada, teen nad sel aastal avalikkusele. Eesmärkide kuulutamine maailmale loob vastutuse; kui ma keelega edasi astun, siis inimesed teavad. Kui ma lohutan, oh poiss, siis saavad nad ka teada. Tule märts, kui mu õpikud toetavad minu korteris lauajalga, siis ei saa ma seda harjutada lahtriga “Noh, ma tunnen oma põhiteadmisi Koreaga”.
Selle resolutsiooniga tegelemiseks olen kogu Matadori võrgustikus tunnistanud oma algelist korea keele oskust. Ka teised keeleõppijad saavad sellest kirjutada ja selle protsessi ajaveebi alustada. Kirjanikud, nagu Benny the Irish Polyglot või Steve Kaufmann, on head mudelid.
Kui saate, registreeruge klassi ja olge kursuste tulemuste ja ülesannetega kursis (rääkimata tundide eest makstud rahast - alati igav stiimul). Saate kasutada Facebooki, seda suurepärast suulist pisipilti, oma eesmärkide avalikustamiseks või päevalehe saamiseks oma lehel teie sihtkeeles.
Minu silmapaistev sõbranna õpib rootsi keelt ja postitab Facebooki olekuvärskendusi alati, kui ta mingi kursuse ületab. Keeleõppija kaaslase jaoks on tema edu inspireeriv. Olgu, kadedust esilekutsuv. Ütleme mõlemad.
Foto: Marie
2. Ma keskendun oma eesmärkidele
Kui olete siin Koreas, siis on uudishimulik järjekord, milles te keeles räägite. Kohapeal vastuvõetavad tingimused ja reeglid erinevad keeleõpikute värvidest. Olen leidnud, et valin keele vastavalt vajadusele. Töötan õpetajana ja olen õppinud klassiruumis sõnavara ja harrastamist. Ma pean sööma, nii et menüüterminid on nüüd lihtsad. Töötades keeruka personalihierarhiaga suures koolis, olen valinud, kuidas öelda “nõustun” neljal erineval viisil, neljal erineval tuttavusastmel.
Selle struktureerimata õppimismustri probleem on see, et kui igapäevased asjad on tuttavad, on neid lihtne lahti lasta. Siis jäetakse tähelepanuta olukorrad, kus oleks rohkem keelt. Saan juba tänavaturul toiduaineid osta ja isegi ukerdada. Siiski võiksin teha selliseid võrdlusvorme, nagu “vähem”, “odavam” ja “küpsem”. Ma võin takso suunata just hästi, aga peaksin õppima “eksinud”; fraas, mida oli eelmisel nädalal vaja uues linnaosas.
Minu otsus on välja mõelda, millised lüngad mul vaja on täita. Ma kannan nädal aega märkmikku, märkides kõiki asjaolusid, mille puhul ma ei tea, mida öelda. Seejärel saan oma õpingud keskenduda nende hõredate bittide täitmisele.
3. Ma taltsutan Zealit (ja vabastaksin postkasti)
Kui otsustasin esimest korda Koreasse tulla, läksin edasi keeleõppematerjalidega. Ostsin mälukaarte, tegin välklampe, skooreerisin õpikuid, fraasikirju, sõnaraamatuid. Veebis registreerusin iga tasuta keeleõppe saidi jaoks.
Nüüd saan päevas kümmekond e-kirja erinevate infolehtede ja harjutuslausetega. Ma annan endale mõned entusiasmi punktid, kuid kogu seda igapäevast teavet on liiga palju. Täna sain e-kirju, et vaadata üle korea keeles kirjutatud täishäälikud, arsti kabinetti sõnavara ja kaks päeva sõna (“helesinine” ja “ringkond”). Kõik need igapäevased bitid on omavahel ühendatud, mis muudab minu õppimise keskendumata. Selle tulemusel ei peeta palju kinni.
Minu otsus on võtta pärastlõuna liiga lihtsa või liiga arenenud, mitte abistava või ebapiisava sisu kustutamiseks, kustutamiseks ja tellimusest loobumiseks. Veebiressursside halastus tähendab, et mul on luksus olla valiv. Parem keskenduda kogu mu energia ühele heale õppetunnile, kui hüpata postkasti ümber ja proovida seitse.
Foto: Robin
4. Ma kasutan uut kandjat
Keeleõpetuses räägime realiast: teksti- või helielementidest, mis demonstreerivad keelt nii, nagu te seda reaalses elus kohtuksite. See võib hõlmata menüüsid, reklaame, lendlehti jne. Sel aastal on minu otsus leida mind huvitav realia nišš ja segada see Korea õppevahendite hulka.
Madala taseme õppijana on lihtne nendest autentsetest keeleartiklitest eemale peletada. Lõppude lõpuks on teie õpingute tekstid ja netisaated piisavalt keerulised ning need on kohandatud keeletudengitele. Realia on siiski suurepärane, kuna see võimaldab teil keelt uurida oma huvide kaudu. See on karmim kui lihtsustatud õpiku skript, kuid see isiklik huvi on väljakutse kütus.
Mulle meeldib süüa teha ja ma korea toite, nii et olen hakanud veebist otsima lihtsaid korea retsepte. See on hea väljakutse, sest mõtlen igavesti, milliseid maitseid maitsen uutes roogades. See annab mulle uue akna Korea kultuuri, kui õpin tundma toiduvalmistamise viise ja pidulikke hooajalisi roogasid.
Kaastoitlaste jaoks on retseptid suurepärane õppevahend. Muud võimalused võivad olla laulusõnad, telesaated, naljad, kataloogid, aforismide raamat või traditsioonilised laste muinasjutud.
5. Ma loobun mõnikord inglise turvavõrgust
Mul on õnne, et õpin keelt kohapeal Koreas, kus iga uus nägu on potentsiaalne rääkimispartner. Harjutan korea keelt oma töökaaslastega, kes on mu beebi sammude suhtes lahked ja kannatlikud. Õpin koos kaasõpilastega, kes õpetavad mulle meeldejäämise trikke ja uusi idioome, mida nad kuulevad. Asi on selles, et võime punkti selgeks teha või selgitada inglise keeles (ja seda ka teha). Minusuguse inimese jaoks, kes võib keelevigade korral häbelik olla, on see ingliskeelne turvavõrk muutumas pisut kargeks.
Minu otsus on vestelda inimestega, kes ei räägi inglise keelt null. Tahan end pigem korea ressursside leidmiseks kasutada, selle asemel et minna üle inglise keelele, et oma seisukohta saada.
Ma elan lähikaupluse lähedal, mida haldab paar, kes ei räägi inglise keelt. Nad on minu vastu lahked ja külalislahked, pressivad mulle alati uusi jooke ja pakuvad alati imelikke küpsetisi. Minu vestlused nendega, kus puuduvad inglise keeles tagavaravariandid, jätavad mind muigama ja eneseteadlikuks. Aja jooksul olen siiski paranenud. Kui teil on sõbralikku naabrit või kolleegi, kes ei räägi inglise keelt, proovige luua sõprus. Kabiinijuhtidega vestlused võivad ka selle triki ära teha.
