Reisima
NEW YORKI AJAD kirjeldasid hiljuti Vanderbilti professorite tehtud uusi uuringuid Ameerika Ühendriikides andekate programmide valikuprotsessi kohta. Mida nad leidsid: kui õpetajad annavad põhikoolis ja keskkoolis soovitusi andekate programmide jaoks, siis valiti mustanahaliste ja latino õpilasi poole vähem.
Browardi maakond, üks Florida kõige mitmekesisemaid maakondi, muutis seda mustrit täielikult, tehes midagi lihtsat ja ilmset: kasutades kõrgete IQ-dega õpilaste tuvastamiseks lühikest universaalset mitteverbaalset testi, selle asemel et tugineda anekdootlikele õpetaja suunamistele. Pärast linastuste läbiviimist hüppas andekate programmide mustanahaliste õpilaste arv 1% -lt 3% -ni. Latino puhul kolmekordistus see 2% -lt 6% -ni. Valgete õpilaste puhul tõusis see vaid pisut - 6% -lt 8% -ni.
Broward County näide näitab, kuidas rassiline ja kultuuriline kallutatus mängib endiselt üliõpilaste akadeemiliste tulevikutegurite määramisel olulist rolli ja kuidas subjektiivsete protsesside eemaldamine muudab hariduse lõppkokkuvõttes õiglasemaks.
Täismahus artiklit loe New York Timesist siit.
