Kuna maailm on omavahel rohkem seotud, nõutakse rohkemate inimeste keele- ja suhtlemisoskuse suurendamist. Uue keele õppimine sõltub kannatlikkusest, distsipliinist ja ajast. Kolm elementi, mida on keeruline harjutada ja mis sobivad igapäevase ajakavaga. Isiklikult olen näinud kõvasti vaeva, et õppida erinevaid keeli. Prantsuse ja portugali keeles oli neid suhteliselt lihtne inglise keelega sarnasuse tõttu kätte saada. Jaapani keel seevastu oli tõeline väljakutse.
Oma isikliku õpikogemuse ja kümneaastase haridusaasta jooksul olen märganud mõnda tavalist viga, mida inimesed uue keele õppimisel teevad. Siin on kümme levinumat viga, mida inimesed uue keele õppimisel teevad, ja mõned kasulikud näpunäited hea mõtteviisi hoidmiseks.
1. Oma vigadest heidutamine
Alustame põhitõdedest. Vead on ok - tegelikult on need vajalikud. Vigu tehes loote endale õppimisvõimaluse. Ükskõik, kas tegemist on grammatikapunkti või sõnavara puudumisega, on vigade tegemine uue keele õppimise lõbus osa. Harjuta kannatust, ole enda vastu lahke ja võta aega.
2. Arusaamat, kuidas õpid
See, kuidas õpid, on sama oluline kui see, mida õpid. Kõik on erinevad ja iga inimene neelab teavet erinevalt. Seal on seitse eraldiseisvat õpistiili, alates visuaalsest kuni foneetilise ja füüsilise. Kas teile meeldib lugeda oma huvide kohta? Kas eelistaksite praktilisemat lähenemist õppimisele? Kas säilitate teavet hõlpsalt või vajate pidevat meeldetuletust? Nende ja teiste küsimuste mõistmine võib aidata teil luua õppetöö, mis aitab teil säilitada uut keelt.
3. Ei alusta helidest
Uue keele õppimisel on oluline alustada sellest, kuidas keel kõlab. Kuigi lugemine ja kirjutamine võib olla köitev, on kõigil keeltel neile ainulaadne kõla. Sellepärast on oluline alguses kuulata ja korrata. Lugemist ja kirjutamist ei tohiks eirata, kuid sujuvuse huvides peaksid nad suuliste harjutuste tegemiseks tagaistme selja taha võtma.
4. Keskendumine valele sõnavarale
Peaksite olema teadlik sellest, millist sõnavara te õpite. Ideaalis soovite luua sõnavara baasi, sihtasutuse, millest saaksite välja kasvada. Kui olete algaja, keskenduge kasulikule sõnavarale. Numbrid, värvid, sõidukid, pereliikmed ja toit on tavaliselt head kohad alustamiseks. Põhieesmärk on panna teid kohe rääkima, nii et alustage lihtsa, praktilise sõnavaraga.
5. Lausesõnavara mitte üles ehitamine
Lausete koostamine on uue keele õppimisel oluline osa ja see jääb sageli kahe silma vahele. On palju levinud lauseid, et kõigil keeltel on mõni versioon, mis võib teid alustama. "Tere", "hüvasti", "vabandan" ja "aitäh" on väga levinud mõisted ja tavaliselt lihtne õppida. Harilike igapäevaste väljendite lisamine õpingutele aitab keelest paremini aru saada.
Siiski on põhilauseid, mis aitavad teil oma põhisõnavara laiendada. Alustage valiku lihtsate tegusõnadega, seejärel ühendage need põhisõnavaraga, et hakata rääkima lihtsaid lauseid. Pärast nende lihtsustumist võite hakata lisama keerukamaid süntaksit, näiteks eessõnalisi fraase ja määrsõnu.
6. Liigne keskendumine grammatikale
Kui alustate alles mõnda keelt, ärge muretsege grammatika pärast nii palju. Olen sageli sattunud grammatika segadusse, kui see mind sel hetkel ei teeni. Grammatikatundidesse võib hiljem jõuda, kuid praegu peab teil olema oma sõnavara, et grammatikatundides ringi liikudes ei jääks sa lauseehituse sõelumisega ummikusse.
7. Häälduse rõhutamine
Nagu varem mainitud, on igal keelel oma ainulaadne kõla. Mõnes eksootilisemas keeles võib olla helisid, mida te pole harjunud tegema. Kui õppisin jaapani keelt, polnud õppimiseks liiga palju hullumeelseid helisid, kuna see on valdavalt monotoonne keel. Jaapani keelest heebrea keelde minnes on mul suu aga täiesti teistmoodi liigutatud. Kuid ärge selle pärast muretsege! Hääldus tuleb aja jooksul. Mida rohkem keelt praktiseerite, seda rohkem saate unikaalseid helisid. Kui räägite põliselanikega, aitavad nad teid ka häälduses.
8. Emakeelsete inimeste kuulamine
Üsna sageli õpivad inimesed keelt ja proovivad seejärel oma oskusi emakeelena rääkijatel. Kuid mõnikord saavad nad pettumuse osaliseks, kui emakeelt kõnelevad inimesed räägivad teiste emakeeltega. Omal ajal inglise keelt õpetades olen alati püüdnud oma kõnet aeglustada, et mind oleks lihtsam mõista. Pidage meeles, et kavatsusega kuulamine on piisavalt hea. Proovige oma kõnes kiirust saavutada, kuid see pole tõhus, kui te ei tee seda õigesti. Kui ärritute seetõttu, et te ei saa emakeelt kõnelejatest aru, siis lõdvestage.
Pidage meeles, et see pole võistlus, see on teekond.
9. Ei anna endale piisavalt aega
Paljud inimesed, keda olen kohanud, üritavad uusi keeli õppida, kipuvad kiiresti loobuma, kuna neil puudub motivatsioon ja tulemused. See on arusaadav. Uue keele õppimine võtab aega ja kannatlikkust. Andke endale tunnustust oma varasemate saavutuste eest ja seadke endale eesmärgid, et võidelda motivatsioonipuuduse vastu.
10. ei ole õige mõtteviisiga
Mõnikord näen õpetamise ajal, kui mõni õpilane just sellel päeval õppetükki ei lähe. Meie elu satub mõnikord eesmärkideni. Seda tuleb meeles pidada. Enne õppetundi astumist annan endale tavaliselt keelt „pep-talk”. Selles jutus antakse ülevaade eelmises õppetunnis õpituist ja valmistatakse mind ette uueks teabeks.
Uue keele õppimine ei ole lihtne ja nõuab palju pühendumist. Pidage meeles, kui palju aega kulus teie emakeele omandamiseks! Kõige tähtsam on mitte loobuda ning hoida oma rutiini ja keele õppimisega kaasas.
